Peabody Doble Titulación en Música o Bellas Artes

Definir y dar forma a lo que significa ser un artista del siglo XXI.
El programa de Doble Titulación es una oportunidad única para que los estudiantes obtengan titulaciones a tiempo completo en el Conservatorio Peabody y en las escuelas Homewood de la Universidad Johns Hopkins. Los estudiantes avanzados tanto en artes escénicas como académicas pueden obtener simultáneamente una Licenciatura en Música o en Bellas Artes en Peabody y una Licenciatura en Artes o en Ciencias en las escuelas de Homewood (Escuela Krieger de Artes y Ciencias o la Escuela Whiting de Ingeniería). Normalmente, el programa de Doble Titulación tarda un mínimo de cinco años en completarse.

Taking Care of Business
What comes after a conservatory education? Performing artists encounter this dilemma when they begin their training as they start shaping and articulating their goals—and begin to understand what it takes to achieve them.

Peabody’s Sandbox Percussion Performs a ‘Tiny Desk’ Concert
Described by NPR’s producers as ‘one of today’s finest—and friendliest—percussion ensembles,’ the group of Peabody alums and faculty filled the famously small space with an eclectic arsenal of instruments.
cómo SOLICITAR
Los estudiantes deben ser admitidos independientemente en Peabody mediante audición y en una de las escuelas de Homewood para ser invitados a participar en el programa de Doble Titulación.
- Presentar solicitudes por separado a la universidad y al Instituto Peabody.
- El expediente académico y la tasa de solicitud sólo deben enviarse a la universidad. Los resultados de los exámenes estandarizados también pueden enviarse a la universidad.
- Tanto en la solicitud de la universidad como en la de Peabody, debe responder "Sí" a la pregunta "¿Tiene intención de solicitar el Programa de Doble Titulación Peabody/Homewood?".
- Los solicitantes pueden solicitar la Decisión Temprana I o la Decisión Regular tanto en Hopkins como en el Instituto Peabody.
- Las audiciones de Decisión Anticipada tienen lugar el 1 de diciembre de 2024. Peabody no ofrece un plan de Decisión Anticipada II.
- Las audiciones regulares para la Decisión tienen lugar en febrero.
- Recibirá tres decisiones distintas, una de cada una de las siguientes:
- Universidad Johns Hopkins
- Instituto Peabody
- Programa de doble titulación
- Consulta las fechas de publicación de las decisiones de cada centro para saber cuándo recibirás tu decisión de admisión.
- Universidad Johns Hopkins: Requisitos de solicitud y plazos
- Instituto Peabody: Requisitos de solicitud
Programa y requisitos
- Matricularse en clases particulares cada semestre.
- Matricularse en no menos de un curso en Homewood cada semestre. Los estudiantes de Doble Titulación pueden matricularse en un máximo de 25 créditos por semestre.
- Las especialidades instrumentales deben matricularse en grandes conjuntos y clases particulares cada semestre.
- Completar al menos 48 créditos en el campus de Homewood en la Escuela Krieger de Artes y Ciencias y/o en la Escuela Whiting de Ingeniería.
- Vivir en el alojamiento de Peabody durante su primer año. Durante el segundo año, los estudiantes de Doble Titulación pueden optar por seguir viviendo en Peabody o trasladarse al campus de Homewood.
Los estudiantes del programa de Doble Titulación son responsables de cumplir los requisitos de ambos planes de estudios dentro de las directrices publicadas de los programas correspondientes. La afiliación principal de los estudiantes es con la Escuela Krieger de Artes y Ciencias o la Escuela Whiting de Ingeniería. Todos los procedimientos oficiales de inscripción y registros se gestionan a través de la Oficina de Registro de Homewood. El expediente académico oficial de un estudiante de Doble Titulación, incluyendo todos los cursos tanto en Peabody como en Homewood, es mantenido por la Oficina de Registro de Homewood.
Lo mejor de dos mundos
Los estudiantes de Doble Titulación tienen la oportunidad única de formar parte de dos comunidades: el Instituto Peabody y el campus de Homewood. Explora la experiencia estudiantil en cada centro.