Por Summer Mai Li S., '26
Al crecer en un hogar multicultural, las historias han marcado en gran medida mi infancia. Los cuentos de mi Jidu (abuelo) sobre los campos de dátiles y las viejas lenguas de Dongola me sirvieron como lecciones sobre la historia nubia de mi familia. Las historias para dormir de mi bisabuela, una inmigrante cantonesa que crió a tres hijos en el New Haven de Connecticut de los años sesenta, me introdujeron en la profundidad de la identidad de los inmigrantes asiáticos. Con la edad, estas historias han seguido fomentando un profundo interés por las luchas y triunfos compartidos de las poblaciones oprimidas, una admiración por la historia y la literatura de familias como la mía.
Vivir en una sociedad de constantes divisiones políticas y disturbios civiles me ha impulsado a ampliar mis conocimientos sobre derechos humanos y contribuir a los enormes esfuerzos mundiales contra la injusticia social. En concreto, deseo sumergirme en aulas que ayuden a los estudiantes a adquirir perspectivas globales y a forjar itinerarios académicos únicos. Me cautivan los cursos que amplifican las voces reprimidas a través del estudio del legado actual de la resistencia negra, asiática o indígena. Como institución de aprendizaje interdisciplinario, la Universidad Johns Hopkins fomenta la exploración de dichos temas con cursos como Black Against Empire y Modern East Asian Literatures Across Boundaries, que capitalizan las narrativas de fortaleza y opresión. Más allá de las aulas, yo prosperaría bajo la dirección de profesores resueltos de Hopkins como Jessica Marie Johnson, una académica dedicada a aumentar la historia subyugada y cultivar mentes bien informadas.
En lugar de dejar atrás a mi comunidad, quiero llevar nuestras voces marginadas a espacios poderosos. Como tal, a través de las múltiples disciplinas de Hopkins, tengo la intención de participar en actividades extracurriculares orientadas a la construcción de la solidaridad entre los estudiantes de minorías. Los programas con el Centro para la Diversidad y la Inclusión presentan las mejores oportunidades para hacerlo entre otros con un interés personal en la equidad social. Me identifico con las Mujeres Líderes de Color y su compromiso de unir a las mujeres de color en la vanguardia del discurso profesional y académico. Esta hermandad se basaría en mi experiencia como becaria en una empresa propiedad de una mujer, The Sustainable Socialite, y me abriría las puertas a oportunidades similares. Asimismo, unirme a las Melanotes fomentaría mi creación artística dentro de una comunidad armoniosa de voces negras.
Además de los grupos del campus, me atrae la Hopkins Office for Undergraduate Research (HOUR). Para mí, la investigación puede reconciliar cuestiones pendientes y salvar brechas generacionales. En la primavera de 2022, después de dos semestres de estudio exhaustivo, organicé un taller académico sobre la mutilación genital femenina como un problema de salud pública polarizante que afecta a las mujeres de la diáspora de África Oriental, mujeres como mi tía y mi abuela. Impulsados por los objetivos de afrontar con seguridad las perspectivas etnocéntricas y educar a los estudiantes en terminologías culturalmente sensibles, los descubrimientos de mi taller sobre la A/MGF impulsaron a los participantes a hablar sobre el estigmatizado tema. Cuando reflexiono sobre mi lugar en Hopkins, los programas de nivel superior, como HOUR, consolidan las formas en que puedo contribuir a la diversidad del campus de la institución. Mi deseo de trasladarme a Hopkins surge de nuestra curiosidad compartida por la vida y las complejas historias que la construyen.
Comentarios del Comité de Admisiones
En su ensayo, Summer Mai Li reflexiona sobre el poder de la narración intergeneracional como método para compartir las complejas experiencias de las personas que viven en la agitación política. Summer Mai Li relaciona las historias personales de sus seres queridos con cuestiones globales de derechos civiles y humanos que pretende estudiar durante su estancia en Hopkins. Reconoce la importancia de adoptar un enfoque interdisciplinario dentro de los estudios culturales y demuestra su idoneidad para el entorno académico de Hopkins a través de su aprecio por la educación en artes liberales. A través de su ensayo, el comité de admisiones no sólo se hizo una idea de los intereses de investigación de Summer Mai Li, sino también de su perspectiva única y de cómo espera seguir explorando su identidad en la siguiente fase de su carrera universitaria.
Verano Mai Li S."Por encima de todo, quería que el comité reconociera mi propósito. Si algo me ha enseñado la investigación es que, aunque yo sea uno solo, todo lo que represento habla en nombre de los miles a los que puedo atribuir mi existencia. Para mí, este ensayo es más que una proclamación de que la familia es importante, es un testimonio de las historias que sigo rememorando -las victorias y los fracasos- que alimentan mi continuo deseo de aprender. Mi familiaridad con Hopkins como escuela de investigación me animó a enfocar la escritura haciendo hincapié en mi pasión por contar historias. A través de mi ensayo de transferencia, esperaba destacar la definición de Hopkins y la mía propia de la investigación como exploración."
