En vísperas del Día FLI (First-Generation and/or Limited-Income), Hopkins Insider entrevistó a Modinat Sanni, Directora Asociada de Programación de la Red FLI y Directora del Programa de Verano Hop-In.

Esta transcripción se ha editado en aras de la brevedad y la claridad. 

¿Podría explicarnos qué es el Día FLI y cómo empezó? 

Modinat: El Día FLI es la celebración nacional de los estudiantes de primera generación en las universidades de todo el país. En Hopkins, nos centramos específicamente en celebrar también la parte de los ingresos limitados, porque eso también forma parte de esa experiencia. Es realmente una oportunidad para que la comunidad universitaria -incluidos los que se identifican personalmente como estudiantes de primera generación/de ingresos limitados y los que apoyan a esa comunidad (a los que llamamos amigos FLI)- les honre y celebre todo lo que han logrado en su viaje. 

En Hopkins, una de las narrativas que queremos impulsar es que los estudiantes FLI vienen con experiencias igual de importantes que sus compañeros no FLI. Nuestro objetivo es poner todo esto en primer plano en nuestra programación a lo largo del año, pero especialmente el 8 de noviembre, cuando celebramos el día en el campus. 

¿Cómo se identifica a los estudiantes FLI y cómo se asegura de que sepan qué recursos tienen a su disposición? 

Modinat: Cuando los estudiantes solicitan el ingreso en la universidad, anotan en su solicitud si sus padres o tutores han cursado estudios de cuatro años. Los que identificamos como de ingresos limitados son beneficiarios de la beca Pell. 

Una de las cosas que Hopkins ha hecho muy, muy bien es trabajar desde dentro hacia fuera, en lugar de tener un programa en el que todos los recursos se quedan ahí. Yo lo veo como una flor que florece. Tenemos miembros del personal en diferentes aspectos del campus que se centran en trabajar con la comunidad FLI. En el centro de asesoramiento, tenemos un consejero especializado en trabajar con estudiantes FLI. En el Laboratorio de Diseño de Vida, hay un equipo entero -el equipo SOAR- con un miembro que se centra en los estudiantes FLI. Los estudiantes FLI tienen la opción de unirse a nuestro Programa de Coaching para el Éxito en el Asesoramiento Académico (SCAA), donde se les asigna un asesor que, por supuesto, les orienta en sus estudios, pero también se toma el tiempo para considerar su desarrollo holístico. 

También se les puede invitar a participar en el programa de verano Hop-In, una experiencia preuniversitaria de cinco semanas. Una vez que comienzan las clases, los estudiantes pueden unirse a los programas del Centro para el Éxito Estudiantil. Esto incluye JUMP, que también trabaja con otros estudiantes infrarrepresentados. Nuestro programa nacional de becas está dirigido a los estudiantes que deseen presentarse a programas como Gates Scholars y Rhodes Scholars. 

En el Centro para el Éxito Estudiantil contamos con miembros del personal que dirigen sus esfuerzos específicamente a nuestro grupo demográfico concreto. Así que incluso dentro de los recursos que existen para todos los estudiantes universitarios, algunos de ellos son específicamente para los estudiantes FLI.

¿Cómo ha visto a los estudiantes beneficiarse de su participación en la red FLI?  

Modinat: El mayor beneficio es la comunidad. Nuestros estudiantes han descubierto que estar rodeados de otras personas que viven las mismas experiencias les proporciona una base sólida para tener éxito en la institución. 

Hemos visto cómo los estudiantes se graduaban en las mismas proporciones que sus homólogos que no asistían a la FLI, a pesar de navegar por un sistema como la universidad por primera vez y de proceder de una familia que no asistió a ella. Nuestros alumnos participan en actividades de liderazgo y se dedican a la investigación y otras experiencias afines al mismo ritmo o incluso más que los demás.  

Creo que es porque llegan a una comunidad que les presenta estos recursos desde el principio. No tienen que pasarse un semestre y medio entero descubriendo que "hay toda una oficina dedicada a la investigación" o "hay un departamento en el que se puede estudiar en el extranjero", o lo que sea. Tienen a muchos miembros del personal y compañeros a su alrededor para presentarles estos recursos. Pueden aprovecharlos antes y tienen las mismas posibilidades competitivas de éxito. 

¿Tiene algún consejo para alguien que esté pensando en Hopkins? 

Modinat: Los estudiantes de primera generación, lo reconozcan o no, están acostumbrados a ser innovadores, a tener que rellenar los espacios en blanco o crear un puente por sí mismos para que algo suceda. Hopkins es uno de los mejores lugares para querer probar cosas. Parte del espíritu de Hopkins es que probamos muchas cosas. Fracasamos rápido. Fracasamos a menudo, pero luego alcanzamos el éxito.  

Si eres una persona curiosa o sabes que quieres crear un grupo de estudiantes, este es un lugar donde puedes hacerlo. Y si no funciona, ¿qué más da? No funcionó. Pero si funciona, fantástico. Estaremos encantados de ayudarte.  

Quiero que los futuros estudiantes sepan que éste no es un lugar al que deban venir para conformarse. Este es un lugar donde puedes probar cosas, crecer y convertirte en la persona que tal vez no eres ahora, pero que tienes la intención de ser. 

Así que ven a participar. Únete a clubes, crea clubes, crea cosas nuevas, desafía a tus profesores: eso es bienvenido aquí. No intentes encajar a la fuerza en un molde. Haz lo que tenga sentido para ti, lo que te haga prosperar y lo que realmente te haga florecer.