Cartas de recomendación de consejeros

Los siguientes ejemplos son ficticios y pretenden demostrar cómo los consejeros pueden enfocar la redacción de una carta de recomendación. Todas las cartas de recomendación son confidenciales en nuestro proceso de admisión. 

Ejemplo narrativo

Estimado Comité de Admisiones, 

Mi nombre es Alex Valda, y he sido el consejero de Sam Ellis durante los últimos dos años en Middleton High School. 

Sam ha sido un miembro trabajador e impactante de nuestra escuela y me ha impresionado con su deseo de apoyar a los demás. Cuando pienso en Sam, las palabras que más me vienen a la mente son dedicado, compasivo y orientado a las soluciones. Sam ha utilizado con frecuencia el período de "Apoyo Académico" de nuestra escuela para trabajar tanto con los profesores como con otros estudiantes - obteniendo ayuda cuando era necesario y proporcionando tutorías 1:1 a compañeros de clase en varios cursos. Sam se preocupa genuinamente por los demás y es capaz de proporcionar este apoyo a pesar de su propia carga de trabajo. Mientras que la mayoría de los estudiantes en Middleton están limitados a 4 cursos de Colocación Avanzada por año, Sam solicitó con éxito una clase extra de AP en su último año. Para ello, Sam tuvo que escribir al Vicedirector explicando por qué este curso sería aditivo a sus estudios, detallando lo que esperaba aprender de él, y proporcionando un plan sobre cómo equilibraría la carga de trabajo extra en el transcurso del año. 

Académicamente, Sam es miembro de la Cohorte de Humanidades de nuestra escuela. Este programa sólo se ofrece a 10 estudiantes cada año y permite a los alumnos acceder a un curso optativo adicional de humanidades y a un seminario de investigación. Sam compartió conmigo que su experiencia más memorable en el aula fue un proyecto sobre el contraste de la retórica en torno a la condonación de los Préstamos PPP y la condonación de los Préstamos de Deuda Estudiantil. Sam trabajó en colaboración con sus compañeros en la investigación para el proyecto, y luego utilizó esa investigación para un trabajo independiente. El profesor de Sam me dijo que era el mejor trabajo de la clase.  

A Sam le interesan sobre todo los temas de negocios y relaciones internacionales. De hecho, fue este interés el que impulsó el5º curso AP. Sam tenía cuatro clases AP alineados para su último año (Cálculo, Literatura, Gobierno e Historia Mundial), pero también sabía que la comprensión de la Estadística sería crucial para perseguir sus intereses. Con la vista puesta en sus objetivos futuros, Sam pudo añadir esa clase a su carga lectiva. Aunque no pudo añadir Microeconomía AP al horario debido a conflictos de clase, Sam estudió por su cuenta para el examen y recibió una sólida puntuación de "4". 

Sam es también un agente de cambio en nuestra escuela. Como miembro de nuestro Consejo de Estudiantes, Sam no ocupa un puesto de liderazgo. Sin embargo, asiste a todas las reuniones, escucha a los demás y aporta ideas e iniciativas con frecuencia. Sam fue un factor clave en la creación del "Día de Campo por Caridad" anual de nuestra escuela, proponiendo la idea dentro del consejo y trabajando con negocios locales para apoyar la empresa. Sam también se desempeña como vicepresidente del Club Diáspora de nuestra escuela y es ganador regional de DECA en la categoría "Investigación de Operaciones Comerciales". Mientras que ambas experiencias son puntos culminantes de la carrera de la escuela secundaria de Sam, que están particularmente orgullosos de su trabajo en el Club de la Diáspora. Esta organización fue fundada por Sam y algunos amigos para celebrar las diversas culturas presentes dentro de nuestro cuerpo estudiantil, y Sam fue instrumental en la organización de la muestra cultural anual que permitió a Sam y sus compañeros para realizar la música y la danza que representa a sus diversos orígenes. Sin duda, Sam encontrará maneras de contribuir de manera similar a su comunidad universitaria y será un miembro activo y solidario de su universidad. Tienen mi más alta recomendación.  

Atentamente,
Alex Valda

Ejemplo de viñetas

Estimado Comité de Admisiones, 

Mi nombre es Alex Valda, y he sido el Consejero de Orientación de Avery Smith durante los últimos dos años en Middleton High School. 

Cualidades distintivas 

Avery es uno de los mejores estudiantes que he conocido a lo largo de mi carrera. Las palabras que me vienen a la mente cuando pienso en Avery son iniciativa, madurez y simpatía. Siempre sé que, sea cual sea la tarea, Avery se encargará de ella e incluso superará las expectativas. Es un líder silencioso en clase y predica con el ejemplo a menudo. Avery ha ayudado en casa con sus hermanos pequeños durante varios años, haciendo la cena y ayudando con los deberes mientras su madre y su padre trabajaban. Avery también es un líder en la iglesia, ayudando a enseñar y ser mentor de los estudiantes más jóvenes. Avery es muy impulsado y toma clases desafiantes, siempre haciendo su mejor esfuerzo. Sin duda llegará lejos en la vida, ya que esa es la expectativa que Avery se ha fijado.     

Historia académica 

  • Avery se ha desafiado a sí mismo con casi todas las clases de AP y Honores que se ofrecen en nuestra escuela secundaria. No pudo cursar Ciencias Medioambientales AP en su tercer año porque entraba en conflicto con Química AP, pero pudo cursar una asignatura optativa de Política Medioambiental en su último año.   
  • Avery tiene el objetivo de convertirse en ingeniero desde 10º curso y nunca se ha desviado de él. Para avanzar en este objetivo, Avery participó en un programa de ingeniería de verano de dos semanas de duración en una universidad local antes del12º curso. Parte del programa incluía el diseño de un prototipo, y Avery elaboró los esquemas de un dispositivo que puede ayudar a mantener los árboles enraizados en el suelo.  
  • Avery es un estudiante maduro y dedicado. Siempre trabaja duro, y los estudiantes buscan a Avery para proporcionar motivación y orientación en su propio trabajo académico. Avery se esfuerza por alcanzar la excelencia el 100% del tiempo. Los profesores dependen de Avery para dirigir las discusiones en el aula y miran a Avery para proporcionar liderazgo sobre una base diaria.    

Actividades, intereses y áreas de impacto 

  • Avery es uno de los miembros fundadores de la Sociedad Intercultural de nuestra escuela. Forma parte de la junta directiva y ha ayudado a desarrollar una noche cultural para las familias de nuestros alumnos. Este programa también recauda dinero para la despensa de alimentos local. Siento que el legado de Avery en nuestra escuela incluirá ser parte de la creación de este grupo.  
  • Avery es un líder en su iglesia, enseñando a estudiantes más jóvenes semanalmente.   
  • Los padres de Avery tienen dos trabajos, por lo que Avery ha tenido que ayudar con responsabilidades adicionales en casa. Esto ha limitado la cantidad de actividades extraescolares en las que Avery ha podido participar. 

Recomendación final

Recomiendo con gran entusiasmo que Avery sea admitido en su institución. Será un activo para cualquier universidad a la que asista. Dada su atractiva personalidad, su deseo de superación y su fuerte ética de trabajo, estoy seguro de que Avery brillará. 

Atentamente,
Alex Valda