Para una matemática1 y economía, tengo que representar esa doble licenciatura. he tenido que leer mucha poesía. Ya sea por el sistema educativo de Hoosier o por mi algoritmo de Pinterest, ahora soy un ávido lector de una gran variedad de poemas y colecciones.2Sin embargo, como descargo de responsabilidad, sólo porque los poemas son ahora mi forma preferida de la literatura no significa que siempre entiendo lo que está pasando dentro de las estrofas. Por ejemplo, la siguiente anécdota. De hecho, un recuerdo de mi infancia que se me ha quedado grabado es la lectura de "The Road Not Taken", de Robert Frost, mientras estaba escondido bajo las sábanas durante una acampada en el instituto.3No quiero parecer pretencioso, pero mi madre tenía una colección de edición limitada de poemas de Frost, y yo la confundía con Diario de un Wimpy Kid: Fiebre en la cabaña, porque las portadas eran muy parecidas. Y lo que es más, recuerdo que no entendía el poema: ¿y qué si no seguía un mapa y sólo podía tomar un camino? ¿Por qué era tan importante que eligiera entre la izquierda y la derecha? Pero bueno, yo en quinto tenía problemas mayores.
Cada vez que alguien me pregunta cómo fue la transferencia a Hopkins desde otra universidad, me acuerdo de la sensación que Frost transmite en ese poema; ahora entiendo el inconformismo intencional que describe, pero me cuesta explicar ese sentimiento a los demás cuando cuento mi viaje. Hay una forma de camaradería que viene con la transferencia, un sentimiento compartido por todos los transferidos en todo el país; es similar al parentesco entre hermanas de hermandad o el trabajo en equipo entre los atletas serios.4Créeme, he estado allí y he hecho ambas cosas. Se necesita uno para conocer a otro.
Dicho esto, mi camino hasta aquí fue sencillo: Después de mi primer año de universidad, solicité plaza en dos universidades y tuve que decidir si quería cambiarme a una de ellas. Otros traslados se enfrentan a una gran ambigüedad sobre su futuro, pero por suerte mi decisión fue fácil. Elegí Hopkins por dos razones 1. Quería participar activamente en más proyectos de investigación y aplicaciones de mi(s) especialidad(es), y 2. Quería asistir a una universidad que me ofreciera la posibilidad de estudiar en el extranjero. Quería asistir a una universidad que me impulsara y me preparara para los estudios de posgrado. Conocida como la primera institución de investigación de Estados Unidos, y con casi el 40% de sus estudiantes continuando algún tipo de educación superior, Hopkins era la respuesta clara.
Afortunadamente, he avanzado mucho en estos objetivos. Aunque ya era muy activo en el ámbito de la investigación antes de mi traslado, mis conocimientos y experiencia se han multiplicado por diez.5Como licenciada en Matemáticas, me gustaría poder aportar cifras y estadísticas que respalden esta afirmación. Como economista, me conformaré con decir que mis beneficios implícitos han aumentado en el año que llevo en Hopkins. Desde la primera semana de clase, se me presentaron herramientas y conjuntos de datos relevantes para el "lado aplicado de las cosas", y mi curiosidad se despertó por el énfasis en el uso de las habilidades aprendidas en clase para resolver problemas del mundo real.6Más concretamente, recuerdo que llamé a mi madre el tercer día de clase y me entró el pánico porque los deberes que me habían asignado consistían en pequeños estudios de casos, y nunca antes había hecho un trabajo de este tipo.
Aunque la transición a los cursos y al trabajo aquí en Hopkins fue definitivamente un choque cultural,7Debo mencionar que, antes de trasladarme, me especialicé en matemáticas puras, con cuatro especializaciones en estadística, una quinta en textos e ideas fundamentales y una sexta en empresariales. Mi formación era entonces mucho más teórica. También veo cómo esas habilidades me han ayudado desde entonces a desarrollar mis capacidades como estudiante e investigadora. Durante mi segundo año8Me trasladé después de mi primer año de universidad, pero normalmente los estudiantes se trasladan después de su segundo año. Me centré en conseguir un puesto de prácticas, con la esperanza de comprender mejor el mundo empresarial y cómo mis áreas de estudio se relacionaban con la vida cotidiana.9También tenía un profundo deseo de entender en qué se diferenciaba la investigación en el mundo empresarial de la investigación puramente académica, por lo que la mayoría de los puestos que solicité estaban basados en la investigación. El proceso tuvo sus altibajos, pero Hopkins tiene muchos recursos a disposición de los estudiantes. Me encontré escuchando los consejos de los demás, convirtiéndome en un segundo hogar durante las horas de oficina de la Hopkins Office for Undergraduate Research (HOUR) y recorriendo ForagerOne10Nuestro portal para conectar con oportunidades de investigación. en busca de pistas.
Me topé con mis planes de verano para después del segundo año de carrera de una forma un tanto vanguardista: Como estudiante de Matemáticas Aplicadas, estoy suscrita automáticamente al listserv del departamento, donde encontré un anuncio de prácticas de investigación en ciencia de datos organizado conjuntamente por el Malone Center for Engineering in Healthcare (MCEH) y el Johns Hopkins Hospital. Presenté mi candidatura de forma caprichosa, con mi currículum recién pulido, una breve declaración personal y mi perfil de LinkedIn; era una apuesta arriesgada, sobre todo porque carecía de una sólida formación en medicina. Sin embargo, una cosa llevó a la otra y, un mes después de la entrevista, conseguí el puesto. Ese mismo día recibí la noticia de que también me habían aceptado para unas prácticas en la NASA que había solicitado de forma más tradicional, utilizando recursos y ayuda tanto de mi universidad anterior como de Hopkins.11Una ventaja de la transferencia es que se me considera un antiguo alumno de mi universidad anterior, con acceso a recursos (limitados). (Mi Google Calendar sigue estando en mi cuenta de Gmail de estudiante anterior...)
Al final, hice las dos cosas de forma semiconcurrente, lo que dio lugar a un verano muy ajetreado en el que aprendí mucho sobre matemáticas, economía y aplicaciones de análisis de datos. Con el grupo MCEH, llevé a cabo una revisión de la literatura y ayudé a desarrollar las etapas iniciales de un modelo de aprendizaje automático que tomaría datos biométricos del paciente y luego determinaría si su infección era viral o bacteriana, esencialmente una herramienta de toma de decisiones para ayudar en la administración de antibióticos. Con la NASA, me puse manos a la obra con conjuntos de datos de satélite y terrestres, lo que me enseñó más sobre investigación corporativa y medioambiental/climática. Sigo trabajando tras recibir una oferta de regreso para el curso escolar.
Sumándose a la multitud de formas en que he encontrado la investigación en Hopkins; voy a estar haciendo la investigación de crédito el próximo semestre con el profesor que tomé Gateway Python12Gateway Informática: Python (más coloquialmente conocido como Gateway Python) es una clase introductoria común de Python que muchos ingenieros toman en Hopkins. Aunque hay más cursos de Gateway Computing, como Gateway JAVA y Gateway MATLAB, Gateway Python es la opción más popular en Hopkins. con la primavera pasada. Al principio era un profesor que rápidamente se convirtió en mentor. Tras conocer de manera informal mis habilidades y experiencias a través de nuestras sesiones, me ofreció un puesto en su laboratorio, que acepté recientemente tras conocer a su grupo de laboratorio.
Cuando me trasladaron, recuerdo compartir las mismas preocupaciones que tenía mi yo de 10 años: ¿Haría amigos? ¿Me asustarían los profesores? ¿Encajaría?
Sin embargo, la comunidad que he encontrado en Hopkins, desde mi grupo de orientación hasta el profesorado, los compañeros de equipo y los trabajadores del comedor, me ha ayudado mucho.13Los empleados de Levering Kitchens y Charles Street Market son algunas de las personas más amables que he conocido, y sus consejos y palabras amables me han alegrado muchos malosdías. Mis mejores amigos de hoy son transferidos de ese mismo grupo de orientación antes mencionado, y es increíble comparar los estudiantes que éramos cuando llegamos a Hopkins con las personas en las que nos hemos convertido aquí. En un año, hemos publicado trabajos de investigación y los hemos presentado en conferencias, hemos puesto en marcha iniciativas en el nuevo Centro Bloomberg en DC y en el campus de Homewood, nos hemos convertido en líderes de varios clubes y hemos realizado prácticas con figuras notables de la comunidad académica. Todos llegamos por diferentes razones y con numerosos objetivos, pero nuestro logro más significativo hasta la fecha es convertirnos en las personas que Hopkins nos ha animado a ser.
Quizá Robert Frost tenía razón: yo elegí el camino que muchos estudiantes no toman y eso ha marcado la diferencia.
